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聚焦新時代初中教育改革發(fā)展方略和未來教師的角色轉(zhuǎn)型與素養(yǎng)提升，深入探討初中教育質(zhì)量提升和促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的路徑與策略，中國教育學(xué)會日前在京舉辦了“中國教育學(xué)會初中教育專業(yè)委員會第十八次學(xué)術(shù)年會暨第四屆教師專業(yè)發(fā)展學(xué)術(shù)會議”，此次會議主題是“繼承與重構(gòu)——基于標(biāo)準(zhǔn)的育人質(zhì)量提升”。

據(jù)悉，大會由中國教育學(xué)會、海淀區(qū)教工委、海淀區(qū)教委主辦，由中國教育學(xué)會初中教育專業(yè)委員會、中國教育學(xué)會教師專業(yè)發(fā)展研究中心、海淀區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校承辦，由海淀區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校和中國教研網(wǎng)共同協(xié)辦。大會包含八個單元的內(nèi)容，共有4個主旨報告、5個專題報告、1場圓桌論壇、3個校長論壇和4個教師論壇，采取了“現(xiàn)場會+在線直播”的形式。來自教育部、中國教育學(xué)會、北京市教工委教委、全國各地的教育行政領(lǐng)導(dǎo)，高校專家學(xué)者，中小學(xué)校長，教育一線工作者，研修機(jī)構(gòu)人員以及各領(lǐng)域的教育同仁共同參會，僅第一天上午線上線下共3萬余人參加，覆蓋31個省市自治區(qū)。

北京市委教育工委副書記、北京市教育委員會副主任李奕表示，本次會議緊扣當(dāng)前我國基礎(chǔ)教育發(fā)展的兩個最重要主題，一是如何進(jìn)一步提高育人質(zhì)量，二是如何進(jìn)行教育供給側(cè)結(jié)構(gòu)性調(diào)整。面對教育高質(zhì)量發(fā)展的要求，有一些基本問題要共同思考、研究，如落實(shí)五育并舉、線上線下相結(jié)合的常態(tài)化供給模式、教育的“放管服”、建立命運(yùn)共同體等。

中國教育學(xué)會名譽(yù)會長、北京師范大學(xué)資深教授顧明遠(yuǎn)先生在致辭中提出，2020年，我們已經(jīng)到了兩個一百年奮斗目標(biāo)的交匯點(diǎn)上，今天的教育要為第二個一百年培養(yǎng)人才。未來，要創(chuàng)新育人方式，提高育人質(zhì)量，構(gòu)建綜合育人體系，培養(yǎng)優(yōu)秀的時代新人，更好地落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。而提高教育質(zhì)量，要堅持科學(xué)的人才觀，相信每個學(xué)生都能成才，樹立人才多樣化觀念，還要給教師多維度賦能，并科學(xué)地運(yùn)用信息技術(shù)。

中國教育學(xué)會會長朱之文表示，十九屆五中全會提出了構(gòu)建高質(zhì)量教育體系的構(gòu)想。落實(shí)這一要求，一方面要著眼于體系建設(shè)，做好育人工作的統(tǒng)籌;另一方面要處理好繼承與創(chuàng)新的關(guān)系。教育行政部門和廣大學(xué)校、教師始終要牢牢把握育人定位，將育人作為中心工作，遵循教育的基本規(guī)律和標(biāo)準(zhǔn)，探索育人的藝術(shù)，實(shí)現(xiàn)育人質(zhì)量的整體提升。中國教育學(xué)會將全面落實(shí)黨的教育方針，積極踐行全面發(fā)展的教育理念，大力支持廣大教師專業(yè)成長，著力搭建校長成長平臺，積極發(fā)現(xiàn)和推廣立德樹人的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，在全社會營造良好的育人氛圍，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，努力為基礎(chǔ)教育階段高質(zhì)量的教育體系建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

在主題報告、分論壇等環(huán)節(jié)，與會高校專家、教育行政領(lǐng)導(dǎo)、校長、一線教師分享實(shí)踐智慧，展開精彩對話，從不同視角呈現(xiàn)并交流新時期初中育人質(zhì)量提升和教師素養(yǎng)發(fā)展的思路與策略。(光明日報全媒體記者周世祥)

關(guān)鍵詞： 教育